益菰
2019-05-23 05:07:09

在美国国家大屠杀纪念日,由于我的Twitter开始讲述近乎死亡的逃脱或在集中营中年幼的孩子被杀的故事,它也充满了一个令人失望的研究的故事,其反应同样糟糕。 针对德国的犹太人物质索赔会议,他们采访了1,350名成年人,发现接受调查的美国千禧一代中有三分之二无法识别奥斯威辛集中营 - 这是超过100万犹太人被消灭的最大集中营 - 其中22%表示他们没有听说过大屠杀,或者不确定他们是否听说过大屠杀。

考虑到大屠杀本身的暴行以及希特勒紊乱,反犹太主义思想的指示性,令人不安甚至令人发狂,年轻人不了解大屠杀或奥斯维辛集中营并不令人震惊。 千禧一代,尤其是年轻人,实际上是第一代接受教育的人,他们更重视社会正义问题,而不是强调历史,语言,数学和科学。 他们是第一个创造“社会正义战士”这个词的人。 在过去的二十年里,学校管理者一直在努力寻找如何这个为教师多种资源,将社会公正问题纳入他们的课程,但警告说,如果不是这样,很多孩子都会被冒犯。仔细教导。

如果你教授社会学,你就可以毫不费力地找到与社会正义相关的直接课程。 社会研究的国家课程标准包括公民理想和实践作为其 ,其中包括强调学习如何参与影响公共政策。 在历史和社会研究课上,社会公正教学是一种自然的契合。

这是关注“黑色生命问题”或代名词辩论的问题 - 而不是确定的事实或事实(甚至只是教孩子们“如何”思考,而不是“思考什么”,这是经典模型的作用) ,冒犯孩子似乎对教师和教导他们事实一样重要。 这不仅奇怪而且无关紧要:从什么时候开始关于感情而不是事实呢?

出生于1996年的千禧一代现在约22岁,他们与乔丹彼得森争论他是否会在大学校园里用他们的首选代词提及他们,因为他们现在变性或“非二元” “。

然而,他们如此专注于自恋,他们甚至不确定“大屠杀”是什么? 多么进步; 多么盲目。

由于孩子们比大屠杀这样的历史事件更多地了解欺凌或LGBTQ权利,他们不仅遗憾地不了解历史,这是它自己付出的代价,但它的成本更高:他们缺乏欣赏教育所需的观点或其他事情。 如果你唯一担心的是作为女性穿着的生物男性,并希望被称为“他们”,那么你缺乏正确的观点,要知道感谢你不是生活在波兰的犹太人。 1942年。

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尽管如此,我们还是应该向成年人,我们的大学生和我们的高中生告诉他们世界的严重暴行,以便他们可以看到历史,而不是他们希望的历史,因此他们可能永远不要重复它。 教导困难的历史事实是我们的道德义务,而不是某个人的感情和情感以及言语起义的奇幻世界,而是存在于与新闻周期同步的移动规模上。 如果千禧一代不知道现代历史上对犹太人最严重的攻击之一,那是因为我们把他们送到学校和老师那里,他们没有把这看作是一个优先事项。 我们作为成年人的工作是找出原因,并防止将来对教育这​​种无知的尝试,以便下一代更加无知。

今年,在学习世界二世时,我11岁的孩子第一次了解了大屠杀。 在我最后问他之前,我们先研究过书籍,看了几部简短的纪录片,并先讨论了事实,“你觉得怎么样?”他摇了摇头。 “怎么会有人做这样的事情?”

如果年轻人甚至不知道奥斯维辛集中营,他们怎么能问这样的问题呢? 如果成年人知道年轻人没有学习这些东西,我们怎能嘲笑他们的无知呢?

Nicole Russell是华盛顿考官的Beltway Confidential博客的撰稿人。 她是华盛顿特区的一名记者,曾在明尼苏达州的共和党政治部门工作过。 她是2010年美国观众青年记者奖的获奖者。